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Noite Assombrada na BE

Publicada por Bibliotecas Escolares de Sertã

Está quase aí... começa já a preparar o disfarce - e as leituras!

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Clássicos em Rede - Olimpíadas da Cultura Clássica - Pandora e os Titãs

No âmbito do Projeto Clássicos em Rede, vários alunos das turmas A e C do 7º ano conheceram os mitos gregos - Pandora e os Titãs. Clica no link e testa os teus conhecimentos sobre este mito, num jogo construído na aplicação educaplay.

Marina e os Mares de Plástico

Com a visita do autor Carlos Alberto Silva, em dezembro, decidimos que o seu livro Marina e os Mares de Plástico nos iria ajudar a passar a mensagem da urgência da redução do uso do plástico. Assim, todas as turmas do pré-escolar e do 1º ciclo conhecerão a Marina e a sua história, farão a sua reflexão e, esperamos nós, mudarão comportamentos. De facto, « se muitos fizerem o pouco que podem, o pouco será muito ». Sinopse: Marina é uma menina que gosta do mar, de conchas e de búzios. Um dia, encontrou um rapaz misterioso que lhe falou das maravilhas do mundo marinho, mas também da terrível catástrofe que o está a atingir: a poluição humana. Para além de outros tipos de detritos, os resíduos de plástico são de longe o principal elemento poluidor encontrado no ambiente marinho, tendo entrado já na cadeia alimentar. É tal a quantidade de plástico acumulado nos oceanos, que forma verdadeiras ilhas flutuantes, com milhares de quilómetros quadrados e muitos metros de ...

Concurso Nacional de Leitura Realizou-se, mais uma vez, o Concurso Nacional de Leitura que tem como objetivo principal “estimular o gosto e o prazer da leitura para melhorar o domínio da língua portuguesa, a compreensão leitora e os hábitos de leitura”. Decorrida a primeira fase do concurso, realizada nas escolas, ocorreu a Fase Intermunicipal. Este ano coube, pela segunda vez, à Biblioteca Municipal Padre Manuel Antunes a organização da Fase Intermunicipal – Médio Tejo, nos dias 22 e 23 de abril em formato ajustado à situação pandémica que atravessamos. A organização da prova contou com a colaboração do AES, nomeadamente na elaboração, na correção das provas e na apresentação do evento. Esta fase desenrolou-se em duas etapas: no dia 22 de abril, todos os alunos realizaram, à distância, nas suas escolas/bibliotecas, uma prova escrita. Entre os cinco alunos, por escalão, com melhor desempenho que foram apurados para a etapa seguinte (que se realizou no dia 23 e que constou de du...

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